一堂地理課已然接近尾聲，中山市東升高級中學(xué)的德育副校長張旭打開另一個課件，打算利用后半節(jié)課時間，與該校高一（4）班的同學(xué)們分享題為《傳承紅色基因，爭做新時代“四最”青年》的黨史學(xué)習(xí)教育課。

講臺上，他講得繪聲繪色；臺下，學(xué)生也聽得津津有味。近日，在東升高級中學(xué)會面時，張旭向記者談起了入黨的初心。

他認(rèn)為，黨員應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)榜樣的力量，并且自己是一名德育工作者、共青團(tuán)干部，擁有開展青年工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，更需要響應(yīng)團(tuán)市委及上級團(tuán)組織的工作部署，立德樹人、為學(xué)子和教師搭建發(fā)展的平臺。

以黨員教師為榜樣，主動向黨組織靠攏

張旭是2006年在東北師范大學(xué)求學(xué)時入黨的，校黨委書記、教授盛連喜是他學(xué)習(xí)的榜樣，正是盛教授潛移默化的影響，促使張旭萌生向黨組織靠攏的想法。

“我在學(xué)校主修地理學(xué)科，對環(huán)保有著濃厚的興趣，它也成為我和盛教授結(jié)緣的契機(jī)?！睆埿裨鴧⒓舆^全國首屆環(huán)保大學(xué)生骨干訓(xùn)練營，憑借學(xué)校的地理優(yōu)勢，他還組織了到吉林西部的科爾沁沙地治理示范區(qū)的考察活動。說起當(dāng)時的場景，張旭依然記憶猶新，“科爾沁地區(qū)曾經(jīng)是豐美的草原，我們前往考察時，它的沙漠化十分嚴(yán)重。我們一行10人在傍晚到達(dá)了目的地，坐在示范區(qū)派出的拖拉機(jī)上時，一場遮天蔽日的沙塵暴來襲?！边@次經(jīng)歷使張旭對環(huán)保有了更加深刻的認(rèn)識，他在返校后創(chuàng)立了綠色動力環(huán)保協(xié)會，并聘請盛連喜擔(dān)任顧問，教授欣然應(yīng)允。

盡管工作繁忙，盛連喜積極參加協(xié)會的各項(xiàng)活動，而最使張旭欽佩的，是他愿意傾聽學(xué)生的訴求并予以真切回應(yīng)。一次，盛連喜受邀為協(xié)會成員作報告，期間就有人提問：“我們學(xué)校最近砍伐了許多校道上的樹木，請問這是否算破壞環(huán)境？”雖然這一問題略顯尖銳，盛連喜依然耐心進(jìn)行了回應(yīng)，表示將根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整?！笆⒔淌谠趯W(xué)術(shù)上有很深造詣，也向來以平等的姿態(tài)和我們交流，無論作為教師還是黨員，他都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也在盛教授的影響下，主動向黨組織靠攏?！?/p>

以校園為主陣地，言傳身教影響更多師生

畢業(yè)后，張旭即來到中山工作，長期扎根中學(xué)教育和共青團(tuán)、少先隊工作的第一線。他是現(xiàn)任的廣東省中學(xué)共青團(tuán)名師工作室主持人，并被聘為團(tuán)中央青年講師團(tuán)講師、中山市百姓宣講團(tuán)講師等職。

在擔(dān)任中山實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委書記時，張旭打造了“螢火蟲計劃”等品牌項(xiàng)目以及一支現(xiàn)有7000余人的金牌志愿者隊伍，并帶領(lǐng)集體獲得全國五四紅旗團(tuán)委、廣東省中學(xué)生志愿服務(wù)示范校等40余項(xiàng)榮譽(yù)。

“我在2002年就加入中國青年志愿者協(xié)會，參加志愿服務(wù)活動已經(jīng)19年，常常利用周末的時間和學(xué)生一起做志愿。青年對具有利他性的公益活動特別熱心，我也很高興自己能潛移默化地影響大家?！弊鳛閺埿竦牡谝粚脤W(xué)生，如今于中山市石岐中學(xué)負(fù)責(zé)團(tuán)委工作的朱曉薇對他印象依然深刻，在她印象中，張旭是一個身體力行的人，曾在國旗下講話時掏出一雙筷子，以實(shí)際行動引導(dǎo)師生減少使用一次性木筷、宣揚(yáng)環(huán)保理念?！拔覐闹猩綄?shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)后就與張老師斷了聯(lián)系，直到接手中山市石岐中學(xué)的團(tuán)委工作后才重新有了交集。他不僅邀請我加入廣東省中學(xué)共青團(tuán)名師工作室，在開展團(tuán)委工作上也給了我許多建議，例如調(diào)動學(xué)科老師的積極性、共同建設(shè)社團(tuán)，這些建議都十分有效。”

身為黨員和德育工作者，張旭對未來的有了詳盡的規(guī)劃，要依托校園這一主陣地，做好學(xué)生的“引路人”，“我希望能言傳身教，鼓勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想、明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，正如東升高中的辦學(xué)理念，讓學(xué)生各得其所地發(fā)展?！睆埿裾f。

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◆文+/記者 陳家浩 通訊員 趙明宇
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