12月26日上午，中山市小學書法教學研討暨“中山英才計劃”公春江特聘人才工作室會課活動在板芙鎮(zhèn)湖洲小學舉行。市文聯(lián)、市書協(xié)等領(lǐng)域?qū)＜壹叭懈麈?zhèn)街小學書法教研組長、骨干教師代表齊聚一堂，以課為媒、以研促教，共探書法教育育人真諦，為中山書法教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

活動現(xiàn)場以“寶蓋頭”為題開展同課異構(gòu)教學：坦洲鎮(zhèn)金斗灣小學羅燕紅老師立足湘美版教材，以古今建筑對比為巧思，甄選經(jīng)典碑帖中的“寶蓋頭”例字，細解筆畫頓挫之妙，讓學生在筆墨流轉(zhuǎn)間感受漢字結(jié)構(gòu)之美；湖洲小學梁育波老師依托北師大版教材，帶領(lǐng)學生賞析《顏家廟碑》與《九成宮醴泉銘》中顏歐兩體“家”字，他精準提煉技法要點，以微視頻輔助教學，通過分層練習讓學生扎實掌握寶蓋頭書寫要領(lǐng)，更以“家和萬事興”的文化闡釋浸潤心靈，將小家溫情升華為家國情懷，實現(xiàn)了技法實踐與藝術(shù)理解的有機融合。

課后，書法教育專家們圍繞“書法教材比較與創(chuàng)造性應用”研討點評，專家和老師們的精準評析與寶貴經(jīng)驗，為一線教學搭建了清晰的優(yōu)化路徑。

作為中山市美術(shù)特色教學與創(chuàng)作實驗學校，湖洲小學自2016年起便深耕藝術(shù)教育，構(gòu)建了階梯式書法教學體系：低段夯實硬筆基礎(chǔ)，中段引入隸書教學并組建書法隊，高段開展多體教學，以賽促學、以展促練。學校以書法、國畫、版畫等傳統(tǒng)藝術(shù)為載體，讓墨香浸潤校園，讓文化滋養(yǎng)學生成長。

此次活動以課為媒、以研促教，既展現(xiàn)了中山小學書法教育的豐碩成果，也搭建了資源共享、智慧碰撞的優(yōu)質(zhì)平臺。