為精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)基孔肯雅熱等蚊媒傳染病防控挑戰(zhàn)，扎實(shí)提升學(xué)生防病意識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐素養(yǎng)，近日，西區(qū)中心小學(xué)精心策劃并開展“巧手驅(qū)蚊，‘衛(wèi)’愛勞動(dòng)”主題驅(qū)蚊香囊制作勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)創(chuàng)新性融合健康教育、勞動(dòng)教育與藝術(shù)創(chuàng)作三大板塊，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，傳承中醫(yī)藥文化，為校園素質(zhì)教育注入鮮活動(dòng)力。?

科普與技藝雙向賦能?

活動(dòng)一經(jīng)啟動(dòng)，便得到全校師生的熱烈響應(yīng)與積極參與。在宣傳教學(xué)階段，學(xué)校構(gòu)建多維科普陣地：各班以主題班會(huì)為核心載體，通過趣味講解、案例分析等形式普及基孔肯雅熱的傳播路徑與防控要點(diǎn)；校園廣播循環(huán)播報(bào)防疫小知識(shí)，宣傳欄張貼圖文并茂的科普海報(bào)，讓防疫理念滲透校園角落。

與此同時(shí)，老師們圍繞驅(qū)蚊香囊制作開展系列教學(xué)：課堂上，結(jié)合經(jīng)典圖文資料，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中草藥的奇妙世界，詳細(xì)講解香囊中艾葉、藿香、薄荷、丁香等藥材的形態(tài)特征與驅(qū)蚊抑菌功效，讓學(xué)生直觀領(lǐng)悟“古方驅(qū)蚊”背后的文化底蘊(yùn)；勞動(dòng)技術(shù)課上，老師們化身“技術(shù)導(dǎo)師”，從布料選材、精準(zhǔn)裁剪，到藥包科學(xué)裝填，再到創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)與精細(xì)封口，每一個(gè)步驟都進(jìn)行手把手示范與細(xì)致講解，為學(xué)生的實(shí)踐操作筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

防疫實(shí)踐與文化傳承同頻共振?

家庭制作環(huán)節(jié)成為親子互動(dòng)的溫馨舞臺(tái)。學(xué)生們利用課余時(shí)間與家長攜手備料、共同創(chuàng)作，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出造型各異、色彩和諧的驅(qū)蚊香囊，既有傳統(tǒng)的方形、圓形款式，也有卡通動(dòng)物、花朵等創(chuàng)意造型。

制作過程中，學(xué)生親手觸摸草藥、感知藥性，將中醫(yī)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象的防疫工具，在一針一線、一料一包間，實(shí)現(xiàn)了防疫行動(dòng)與文化傳承的有機(jī)融合。??

作品評(píng)選與知識(shí)普及相得益彰?

作品收集完成后，各年級(jí)組建專業(yè)評(píng)委組，圍繞主題契合度、創(chuàng)意設(shè)計(jì)感、工藝精細(xì)度、美觀實(shí)用性及安全規(guī)范性五大維度開展綜合評(píng)審，最終評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。

獲獎(jiǎng)作品與制作過程精彩瞬間照片在藝術(shù)樓一樓集中展出，展區(qū)同步設(shè)置中醫(yī)藥科普海報(bào)與活動(dòng)花絮板塊。精致的香囊、生動(dòng)的圖文吸引大批師生駐足觀賞、交流學(xué)習(xí)，讓文化傳承與防疫知識(shí)在沉浸式體驗(yàn)中深入人心，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)育人效果。

此次主題勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅有效鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維，更讓中醫(yī)藥文化以“可觸摸、可感知、可實(shí)踐”的鮮活形式走進(jìn)校園，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感、公共衛(wèi)生意識(shí)與文化自信，營造了“人人講衛(wèi)生、人人愛勞動(dòng)、人人知中醫(yī)”的濃厚校園文化氛圍。下一步，西區(qū)中心小學(xué)將持續(xù)深化勞動(dòng)教育、健康教育與傳統(tǒng)文化教育的深度融合，不斷探索“五育并舉”的實(shí)踐路徑，為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長保駕護(hù)航。